한성대학교 미래플러스대학 ICT융합디자인학과

전공과 교양교육 개선을 위한 재학생 실태 및 요구조사

안녕하십니까?

한성대학교 미래플러스대학은 2018년 성인학습자 및 재직자 전담 단과대학으로 신설된 이후 2019년 제1기 신입생 입학을 시작으로 2022년에는 ICT융합디자인학과를 제외한 4개 학과의 4년제 편제가   완성되었습니다.

이에 미래플러스대학은 1학년부터 4학년까지 전 학년 재학생 여러분들의 학습 및 재직현황을 정확히 파악하고 구체적인 교육요구를 수렴하여, 실제 성인학습자 및 재직자들의 직무 역량과 삶의 질 향상에 도움이 될 수 있는 교육과정 개선을 추진하고자 합니다.

이를 위해서 무엇보다 학우 여러분들의 적극적인 의견 제시가 필요합니다. 바쁘시겠지만 여러분께서 본 조사에 성실한 응답으로 참여해주신다면 미래플러스대학 발전에 큰 도움이 될 것입니다.

응답하신 자료는 익명처리 되어 미래플러스대학 교육과정 개선을 위한 연구에만 활용될 예정입니다. 다시 한 번 미래플러스대학 학우 여러분들의 많은 참여를 부탁드립니다. 감사합니다.

- 설문에 참여해주신 분들께는 감사의 의미로 5,000원 상당의 교내 카페(팥고당) 음료 교환권과 비교과포인트   (5포인트)가 제공됩니다. -

2022. 8.

한성대학교 평생교육지원센터

□ 조사 관련 문의 : 평생교육지원센터 교육연구교수 연 지 연

☏ 02-760-5827    □ lifelongedu@hansung.ac.kr

A. 기본사항 및 재직 현황

※ 아래를 읽고 해당사항에 V표 해 주십시오. ‘기타’의 경우 해당사항을 기재해 주세요.

1. 입학년도	① 2019년		② 2020년					③ 2021년				④ 2022년
2. 조기졸업예정	① 해당(조기졸업 확정)			② 계획(조기졸업 목표)						③ 해당 없음
3. 성 별	① 남성	② 여성
4. 연 령	① 20대	② 30대				③ 40대			④ 50대				⑤ 60대 이상
5. 근무경험	① 있음 – 총 근무경험 년수 : ( )년
	② 없음
6. 전공 관련 근무경험	① 있음 – 시각디자인 관련 근무경험 년수 : ( )년
	② 없음
7. 현 재직상태	① 재직 중(자영업 포함)						② 주부
	③ 무직(취업 의사 없음)						④ 취업 준비 중
	⑤ 이직/전직/창업 준비 중
8. 직장 종류 (재직자만 응답)	① 관공서 및 공공기관				② 공기업						③ 민간기업
	④ 시민단체				⑤ 자영업						⑥ 기타 ( )

9  전공(시각디자인) 관련 근무 경험자만 작성

다음은 ICT융합디자인 전공과 관련된 직무입니다.

다음 직무들에 대해 현재 귀하의 담당 직무 여부(현재 내가 맡고 있는 일인지)와 귀하께서 생각하시는   각 직무의 중요도와 빈도, 난이도를 표시해 주십시오.

현재 담당여부: 내가 현재 맡고 있는 직무인 경우 체크 √

중요도: 현장에서 해당 직무가 얼마나 중요한가?

(1: 전혀 필요없음 – 2: 필요없음 – 3. 보통 – 4: 중요 – 5: 매주 중요)

빈도: 현장에서 해당 직무가 얼마나 자주 활용되는가?

(1: 전혀 활용되지 않음 – 2: 거의 활용되지 않음 – 3: 보통 – 4: 자주 활용됨 – 5: 매우 자주 활용됨)

난이도: 현장에서 요구되는 해당 직무의 수행 수준은 어느 정도인가?

(1: 매우 낮음 – 2: 낮음 – 3: 보통 – 4: 높음 – 5. 매우 높음)

(작성 예시)

직무		현재 담당 여부	중요도 (중요한 정도)					빈도 (현장 활용 정도)					난이도 (현장 요구 수준)
		√	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5
디자인 비즈니스	① 경영전략 수립					√					√						√
	② 경영성과 관리	√				√					√						√

(□ 여기부터 체크해주세요.)

직무		현재 담당 여부	중요도 (중요한 정도)					빈도 (현장 활용 정도)					난이도 (현장 요구 수준)
		√	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5
디자인 비즈니스	① 경영전략 수립
	② 경영성과 관리
	③ 마케팅전략수립 및 실행
	④ 콘텐츠 기획서 발표
	⑤ 디자인양산관리
	⑥ 소비시장 분석
	⑦ 상품별 유통 플랫폼 계획 수립
	⑧ 문화콘텐츠 분야별 계획 수립
커뮤니케이션 디자인	⑨ 디자인 프로젝트 기획 구상·수립
	⑩ 디자인 전략 수립 및 운용
	⑪ 영상콘텐츠 기획
	⑫ 디자인제작 관리
	⑬ 애니메이션 효과 활용 및 영상편집
	⑭ 디자인자료화
	⑮ 시각디자인 리서치 조사· 분석
UX/UI 디자인	⑯ 서비스·경험디자인 평가
	⑰ 디자인 콘텐츠 기획
	⑱ 앱 콘텐츠 서비스 운영
	⑲ 앱 UX 설계
	⑳ 앱 UI 디자인
	㉑ 앱 사용자 조사 분석 및 디자인 조사
디자인실무	㉒ 아이데이션
	㉓ 디자인 개발
	㉔ 색채 운용

전공(시각디자인) 관련 근무 경험자만 작성

10 위에 제시된 직무들 외에 귀하께서 담당하셨거나, 현재 담당하시고 계신 직무가 있다면 기재해주십시오.

(                           )

응답자 모두 작성

11  귀하의 현재 하시는 일은 무엇입니까?

(분야)__________________________ / (직무)__________________________

응답자 모두 작성

12  귀하는 향후 전공(ICT융합디자인)과 관련한 직업에 (계속 혹은 새로) 종사할 계획이 있으십니까?

① 예 ☞ 13번 문항으로              ② 아니오 ☞ 14번 문항으로

(ICT융합디자인 관련 직업 종사 계획이 있는 경우만 작성)

13  다음 중 귀하가 향후 담당하고 싶은 희망 직무는 무엇입니까? (복수응답 가능)

해당사항이 없으신 경우 기타에 희망 직무를 반드시 기재해 주십시오.

① 디자인 비즈니스          ② 커뮤니케이션디자인           ③ UX/UI디자인

④ 디자인실무               ⑤ 기타 희망 직무 (                              )

(ICT융합디자인 관련 직업 종사 계획이 없는 경우만 작성)

14  귀하가 ICT융합디자인 외에 종사하고 싶은 직업이나 직무를 기재해주십시오.

(                           )

15 (응답자 모두 작성) 귀하는 대학 졸업 후에 어떤 경력개발 계획을 가지고 계십니까?

① 전직             ② 이직                  ③ 취업

④ 창업             ⑤ 대학원 진학           ⑥ 기타 (                              )

16 (응답자 모두 작성) 귀하가 경력개발을 위해 취득할 계획인 자격증이 있다면 적어주십시오

_____________________________

17 (응답자 모두 작성) 귀하가 경력개발을 위해 참여하기 원하는 활동이 있다면 적어주십시오

(경력개발활동 예시)

해외현장연수, 기업탐방, 산업체 현장실습, 캡스톤/프로젝트수업, 창업경진대회, 창업동아리 및 특허등록, 전문자격증 과정 이수, 학생강사참여(LBT) 프로그램, 진로 및 경력설계 상담, 멘토링 프로그램, 진로특강/세미나 등

_____________________________

18 (응답자 모두 작성)  현재 복수전공이나 부전공을 이수하고 있거나 이수 계획이 있으십니까?

해당되는 칸에 이수 중이거나 이수 계획 중인 학과명을 적어주세요

구분		전공기초학점	전공필수학점	전공선택학점	총 전공학점
복수전공	주전공	9	12	57	78
	복수전공	9	12	18
부전공	주전공	9	12	18	78
	부전공	21

(복수전공, 부전공 이수체계)

∗ 총 이수학점 130학점 이상 / 교양교육 26학점

∗ 미래플러스대학 학생들은 미래플러스대학 내 학과만 가능

(작성 예시)

	신청 완료	신청 계획 중	해당 없음
복수전공	비즈니스컨설팅학과
부전공			√

(□ 여기에 작성해주세요.)

	신청 완료	신청 계획 중	해당 없음
복수전공
부전공

B. 전공교육과정 개선(응답자 모두 작성)

19  다음은 ICT융합디자인전공 주요 교과목입니다. 각 교과목별 개요를 확인하신 후 ICT융합디자인 현장 직무를 수행하는데 각 교과목 내용이 어느 정도로 중요하다고 생각하시는지 5점 척도로 표시해 주십시오.

(1: 전혀 필요하지 않음 – 2: 거의 필요하지 않음 – 3: 보통 – 4: 필요함 – 5: 매우 필요함)

(작성 예시)

학년-학기	교과목명	개요	현장 직무 수행에 중요한 정도
			1	2	3	4	5
1-1	평면조형	평면조형은 조형의 기초적 원리와 개념을 이해하고, 평면에서의 조형언어를 익히고 활용하는 수업으로, 2차원 평면에서 기초적인 디자인 원리 및 개념을 이해하고 화면의 구성원리와 원근법, 반복과 대비 등 전통적 미학과 현대 평면조형의 원리를 탐구하여 현대적인 조형이미지를 연구한다.				√
	입체조형	기초 입체그래픽은 종이라는 소재를 통해 입체의 기본적인 조형요소와 조형원리를 이해하고, 3차원 공간에서의 조형 분석 및 실습을 통해, 구조, 공간, 재료에 관한 입체조형 능력을 기른다.					√

(□ 여기부터 체크해주세요.)

학년-학기	교과목명	개요	현장 직무 수행에 중요한 정도
			1	2	3	4	5
1-1	평면조형	평면조형은 조형의 기초적 원리와 개념을 이해하고, 평면에서의 조형언어를 익히고 활용하는 수업으로, 2차원 평면에서 기초적인 디자인 원리 및 개념을 이해하고 화면의 구성원리와 원근법, 반복과 대비 등 전통적 미학과 현대 평면조형의 원리를 탐구하여 현대적인 조형이미지를 연구한다.
	입체조형	기초 입체그래픽은 종이라는 소재를 통해 입체의 기본적인 조형요소와 조형원리를 이해하고, 3차원 공간에서의 조형 분석 및 실습을 통해, 구조, 공간, 재료에 관한 입체조형 능력을 기른다.
	색채와미디어	색채에 대한 기초 이론을 통해 다양한 디자인 분야에서의 색채의 기능과 역할에 대해 이해하고, 사례 분석과 실습을 통해 색채감각을 향상시킴으로써 다양한 미디어의 환경에 따른 색채의 활용능력을 기른다.
	디자인사고	Design Thinking은 인간에 대한 진정한 공감에서 출발하여 문제를 새롭게 정의하고 협업을 통해 최적의 아이디어를 얻고 빠른 시도와 보완을 통해 최적의 솔루션을 찾아내는 일종의 마인드셋이다. 이 수업은 이와 같은 디자인 사고에 대한 개념 이해, 사례 분석, 디자인 사고 프로세스 수행을 통해 디자인 기초 역량을 배양하기 위한 과목이다.
1-2	computer graphic1	디지털 조형의 기초 이론 학습과 시각 디자인 프로세스에 필요한Photoshop, Illustrator 등의 툴에 대한 기초 실습을 통해 작품 제작 능력을 향상시킨다.
	소비자심리와 디자인	소비자의 심리적 특성을 이해하고 이를 토대로 디자인 맥락에 따라 실제로 디자인에 적용하는 방법을 터득한다
	타이포그래픽	타이포 그래픽의 기본 개념과 원리를 이해하고 문자의 역사와 문화적 기능 및 조형적 특성 등을 분석적으로 이해하여 효과적인 커뮤니케이션 디자인에 필요한 문자의 활용과 표현능력을 기른다.
	HCI개론	HCI개론은 다양한 인간중심의 상호작용에 대해 학습하고, 인지적 특성과 휴먼에러 예방을 위한 인터렉션 디자인의 원리에 대해 이해하고 실습한다.
2-1	computer graphic2	디지털 영상의 기초 이론 학습과 영상 디자인 프로세스에 필요한 Premiere, After Effect 등의 툴에 대한 기초 실습을 통해 작품 제작 능력을 향상시킨다.
	디자인역사와 문화	디자인의 개념과 역할, 요소와 원리, 영역 및 역사에 대한 이해와 최근 대두되고 있는 디자인이슈에 대한 검토를 통해 디자인의 미래방향에 대해 탐색한다.
	영상그래픽	영상에 대한 기본적인 이해와 지식을 바탕으로 디자인의 기본원리와 조형 요소 등을 충실히 적용하여 영상의 심미적 측면 뿐 아니라 디자인의 기능적 측면도 강조된 영상콘텐츠 제작 역량을 함양한다.
	GUI	GUI는 UX에 대한 개념을 바탕으로 수많은 하드웨어에서 범용적으로 쓰이는 GUI방법론에 대해 습득하며, 다양한 하드웨어에서의 GUI분석 및 실습을 통해 해상도 및 사용성에 따른 GUI 능력을 기른다.
2-2	소셜비즈니스 마케팅	나날이 변화하는 시대에, 소비자 접근과 설득을 위한 문제해결방법으로서, SNS 기반의 새로운 미디어를 이용한 광고전략과 프로모션 방법론을 학습한다
	브랜드전략	다양한 사례분석을 통해 브랜드 이론을 심화, 확장 시키고 실제 디자인 실행에 적용할 노하우를 습득해 실무형, 능동형 디자이너를 육성한다.
	미디어 스토리텔링 디자인	복합 미디어의 시대에 있어 다양한 미디어(문자매체, 영상매체, 전자매체 등)의 조화를 통해 보다 창의적이고 미래지향적인 디자인 콘텐츠 창작에 필요한 스토리텔링 방법에 대해 이해하고 이를 디자인에 적용시킬 수 있는 능력을 학습한다.
	사용자경험 프로토타이핑	커뮤니케이션 도구로써의 프로토타이핑에 대해 학습하고 실습한다. 다양한 프로토타이핑의 사례 연구를 통해 인터페이스에 대한 검증된 원칙들을 학습하고 개선된 프로토타이핑을 제안한다.
3-1	디자인 매니지먼트	디자인매니지먼트의 개념 및 중요성을 사례를 통해 학습하고, 기업의 경영과 사업목표의 효과적 실현을 위한 경쟁적 자원 및 수단으로 디자인을 전략적으로 활용할 수 있는 지식과 통찰력을 터득한다.
	서비스경험 디자인	서비스경험디자인의 개념과 방법론을 학습하고 서비스경험디자인을 통해 창의적이고 혁신적인 디자인 통합솔루션을 제시할 수 있는 역량을 배양한다.
	인포그래픽	인포그래픽은 정보를 구체적, 표면적, 실용적으로 전달하기 위해 정보, 자료 또는 지식을 시각적으로 표현한다. 복잡한 정보를 빠르고 명확하게 설명해야 하는차트, 사실박스, 지도, 다이어그램, 흐름도, 로고, 달력, 일러스트레이션 등의 실습을 통하여 표현 능력을 기른다.
	UX/UI 조사방법론	UX/UI 조사 방법론은 검증된 리서치 기법들을 통해 사용자를 이해하고 리서치 결과를 아이디어로 도출하여 자신의 상황에 맞는 방법론을 사용하게 한다.
3-2	모션그래픽	After Effects를 사용하여 독창적인 아이디어를 자유자제로 표현할 수 있게 하며, 움직이는 이미지와 정지 이미지, 그래픽, 텍스트를 2D 또는 3D공간에 통합한 다음 각 요소를 시각적으로 애니메이션 처리하는 방법 등을 통해 창의적이고 감각 있는 영상결과물을 만들 수 있는 능력을 기른다.
	브랜드디자인	브랜드 디자인은 브랜드 이미지와 인지도를 관리할 수 있는 새로운 디자인 방법론과 개념을 익히고 실제 브랜드 디자인(로고마크, 광고, 패키지 등) 작업으로 연결시켜 봄으로써 사고의 전환 및 디자인 접근방법을 습득한다.
	스타트업 성공사례	성공한 스타트업에 대한 사례연구를 통해 4차 산업혁명 시대에 스타트업의 생존조건과 성공전략을 학습한다.
	UX/UI디자인 사례분석	UX디자인 사례분석은 훌륭한 사용자경험디자인에 대한 사례분석을 통해 사용자 경험디자인에 대한 심도있는 이해와 실제 사용자 경험 디자인에 적용할 노하우를 습득한다.
4-1	digital thinking 프로젝트	창업기획에서 실재 창업과 운영에 이르는 전 과정을 따라 실재 브랜드 디자인을 진행하며 이론과 현실 사이의 차이나 부족한 부분을 극복해 나가는 다양한 문제해결 기법을 경험하게 한다.
	디지털편집 디자인	디지털 편집 디자인은 기존의 인쇄(출판) 미디어 뿐만 아니라 웹이나 모바일 등 다양한 디지털 미디어 환경의 특성을 고려한 시각 이미지의 편집, 레이아웃, 타이포그래픽 등의 편집디자인 과정에 필요한 컴퓨터 프로그램 활용 기술을 습득하고 프로젝트 실습을 통해 실무 능력을 향상시킨다.
4-2	디자인사업화 프로젝트	디자인 주도적인 상품개발 프로세스와 비즈니스 모델링 과정을 종합적으로 다루는 과목으로서, 학생들은 상품기획과 시장/소비자 조사방법, 창의적 아이디어 발상기법, 신제품 프로토타이핑 방법, 비즈니스 모델링, 브랜드 개발, 마케팅/유통 전략, 제안서 작성 등의 내용을 체험하게 된다.
	APP 개발 프로젝트	모바일을 비롯하여 웹, 태블릿, TV, 웨어러블 등 다양한 하드웨어의 특징을 이해하고 각 하드웨어에서의 UI/GUI 디자인을 학습하고 실습한다.

20  위에 제시된 전공 교과목 외에 최근 현장 트렌드 등을 고려할 때 ICT융합디자인학과 전공 교과목으로  추가  개설해야할 교과목이 있다면 기재해주십시오.

_____________________________

21 귀하는 어떤 경우에 전공 교과목에 대한 만족도를 가장 높게 느끼십니까?

예) 교수님이 내 과제에 대해 세세하게 피드백을 해주실 때 , 수업 내용이 내가 꼭 알고 싶은 내용일 때...

22  귀하는 어떤 경우에 전공 교과목에 대해 가장 불만을 느끼십니까?

예) 수업 운영에 대한 공지가 제대로 안 올라올 때, 수업 내용을 이해하기 너무 어려울 때...

23 다음은 전공 교과목의 성적평가와 관련한 사항입니다. 각 문항별로 귀하의 의견을 솔직하게 표시해주세요.

(작성 예시)

	ICT융합디자인학과 전공 교과목은	전혀 그렇지 않다	그렇지 않다	보통	그렇다	매우 그렇다
(1)	출결, 지각 처리의 방법과 기준이 정확히 안내되고 있다.				√
(2)	성적을 평가하는 방법과 기준이 정확히 안내되고 있다.					√

(□ 여기부터 체크해주세요.)

	ICT융합디자인학과 전공 교과목은	전혀 그렇지 않다	그렇지 않다	보통	그렇다	매우 그렇다
(1)	출결, 지각 처리의 방법과 기준이 정확히 안내되고 있다.
(2)	성적을 평가하는 방법과 기준이 정확히 안내되고 있다.
(3)	실제 출결처리가 수업계획서의 출결처리 방법 및 기준과 동일하게 이루어진다.
(4)	실제 성적평가가 수업계획서의 성적평가 방법 및 기준과 동일하게 이루어진다.
(5)	출결 처리 방법 및 기준이 객관적이고 공정하다.
(6)	성적 평가 방법 및 기준이 객관적이고 공정하다.
(7)	성적평가 방법과 기준이 수업의 목적과 내용에 적합하다.
(8)	성적이나 과제에 대한 적절한 피드백이 제공된다.
(9)	교수자가 학생들에게 적절한 성취 수준을 기대하고 있다.

24  ICT융합디자인학과 전공 교과목의 출결 및 성적평가와 관련한 기타 요구나 개선사항이 있다면 자유롭게 적어주십시오.

25  다음은 한성대 진로탐색 학점제에 대한 설명입니다.

∗ 미래플러스대학 학생들은 진로탐색학점제를 통하여 자신이 현재 하고 있는 일이나 앞으로 하고 싶은 일과 연계한 주제를 자유롭게 설정하고, 스스로 교과목을 설계해 실행할 수 있습니다.

진로탐색학점제

한 학기 동안 학생이 자신의 진로탐색(경력개발 포함)을 위해 프로젝트 및 개발, 창작 등 다양한 주제와 방법으로 교과목을 스스로 설계하여 실행하고 그 결과를 학점으로 인정받는 제도

신청방법	개인 또는 팀으로 구성하여 신청
지도교수	학생이 지도교수를 선택 가능, 학기 중 2회 이상 지도(계획서 작성 지도 포함)
평가방법	절대평가, Pass/Non Pass
학점인정	전공/복수전공/일반선택 중 선택하여 3학점 인정, 재학 중 총 18학점 가능
기 타	평가결과에 따라 0~20만원의 장학금 지급

(1) 귀하는 향후 진로탐색학점제를 활용하여 학점을 이수할 의향이 있으십니까?

① 예                   ② 모르겠음(상담 필요)             ③ 아니오

(2) 진로탐색학점제로 학점을 이수할 의향이 있으시다면 졸업까지 총 몇 학점을 이수하고 싶으십니까?

- 학기 신청 가능학점 내에서 재학 중 총 18학점 이내로 인정 가능

(                       ) 학점

26  다음은 K-MOOC 학점인정 관련 설명입니다.

∗ 미래플러스대학 학생들은 재학기간 중 이수한 K-MOOC 교과목의 학점을 최대 12학점(학기당 3학점)까지 인정받을 수 있으며, 학기당 신청 학점에 포함됩니다.

K-MOOC 이수시간에 따른 학점인정

인정학점	총 동영상 시간	학습인정시간
1학점	375분 이상	15시간 이상
2학점	750분 이상	30시간 이상
3학점	1,125분 이상	45시간 이상

(1) 귀하는 K-MOOC를 활용하여 학점을 이수한 경험이 있으십니까?

① 예                       ② 아니오

(2) 귀하는 향후 K-MOOC를 활용하여 학점을 이수할 의향이 있으십니까?

① 예                       ② 모르겠음(상담 필요)             ③ 아니오

(3) K-MOOC로 학점을 이수할 의향이 있으시다면 졸업까지 총 몇 학점을 이수하고 싶으십니까?

- 학기당 3학점, 재학 중 총 12학점 이내로 인정 가능

(                       ) 학점

C-1. 교양교육 요구(영어 커뮤니케이션)

27  다음 각 항목에 대해 ‘영어 커뮤니케이션’ 교과목 만족도를 표시해 주십시오.

		전혀 그렇지 않다	그렇지 않다	보통	그렇다	매우 그렇다
(1)	글로벌 사회에 필요한 내용을 다루고 있다	①	②	③	④	⑤
(2)	다양한 상황에서의 영어 표현을 다루고 있다	①	②	③	④	⑤
(3)	타 교과목 수강 및 과제 수행에 도움이 된다.	①	②	③	④	⑤
(4)	커뮤니케이션 능력 향상에 도움이 된다	①	②	③	④	⑤
(5)	글로벌 생활에서 마주하는 문제 해결에 도움이 된다.	①	②	③	④	⑤
(6)	수업 내용은 비교적 이해하기 쉽다	①	②	③	④	⑤
(7)	교수자의 강의법 및 수업 운영방식이 적절하다	①	②	③	④	⑤
(8)	적절한 수업 자료가 활용되고 있다	①	②	③	④	⑤

28  다음 중  ‘영어 커뮤니케이션’ 교과목을 통해 배우고 싶은 내용을 모두 선택해주십시오 (복수응답 가능)

① 기초 독해             ② 기초 작문           ③ 기초 문법

④ 기초 회화             ⑤ 비즈니스 영어       ⑥ 영어 프레젠테이션

29  위에서 제시된 내용 외에 귀하가 ‘영어 커뮤니케이션’ 교과목을 통해 배우고 싶은 내용이나

해보고 싶은 활동을 적어주십시오(필수)

_____________________________

30  귀하는 현재 영어 학습의 필요성을 얼마나 느끼고 계십니까?

① 전혀 필요하지 않다          ② 필요하지 않다            ③ 잘 모르겠다

④ 필요하다                    ⑤ 매우 필요하다

31  귀하의 현재 영어 실력은 어느 정도입니까?

① 매우 부족하다            ② 부족하다                    ③ 보통이다

④ 유창하다                 ⑤ 매우 유창하다

32  귀하는 매주 몇 시간 영어 공부를 하고 계십니까? (영어 수업시간 제외)

① 1시간 미만              ② 1~2시간                   ③ 2~3시간

④ 3~4시간                 ⑤ 4시간 이상

33  기타 ‘영어 커뮤니케이션’ 교과목 개선을 위한 요구사항이 있다면 적어주십시오.

C-2 교양교육 요구(사고와 표현)

34  다음 각 항목에 대해 ‘사고와 표현’ 교과목 만족도를 표시해 주십시오.

		전혀 그렇지 않다	그렇지 않다	보통	그렇다	매우 그렇다
(1)	대학생활에 필요한 내용을 다루고 있다	①	②	③	④	⑤
(2)	다양한 상황에서 필요한 내용을 다루고 있다	①	②	③	④	⑤
(3)	타 교과목 수강 및 과제 수행에 도움이 된다.	①	②	③	④	⑤
(4)	커뮤니케이션 능력 향상에 도움이 된다	①	②	③	④	⑤
(5)	사고와 표현이 필요한 실제 문제 해결에 도움이 된다.	①	②	③	④	⑤
(6)	수업 내용은 비교적 이해하기 쉽다	①	②	③	④	⑤
(7)	교수자의 강의법 및 수업 운영방식이 적절하다	①	②	③	④	⑤
(8)	적절한 수업 자료가 활용되고 있다	①	②	③	④	⑤

35  다음 중 ‘사고와 표현’ 교과목을 통해 배우고 싶은 내용을 모두 선택해주십시오 (복수응답 가능)

① 학술 글쓰기(보고서 등 과제)             ② 직무 글쓰기(행정문서 작성 등)

③ 자기표현 글쓰기                        ④ 실용 글쓰기(메일, SNS 등 디지털 글쓰기 포함)  ⑤ 발표 및 토론                           ⑥ 커뮤니케이션 스킬

36  위에서 제시된 내용 외에 귀하가 ‘사고와 표현’ 교과목을 통해 배우고 싶은 내용이나 해보고 싶은

활동을 적어주십시오(필수)

_____________________________

37 기타 ‘사고와 표현’ 교과목 개선을 위한 요구사항이 있다면 적어주십시오.

C-3. 교양교육 요구(기타)

38 다음은 미래플러스대학에 개설되어 있는 교양과목들입니다.

다음 과목들이 미래플러스대학 교양과목으로 각각 얼마나 필요하다고 생각하시는지 귀하의 생각을

5점 척도로 표시해 주십시오.

		전혀 필요하지 않다	필요하지 않다	보통	필요하다	매우 필요하다
(1)	대학생활 길라잡이1: 대학생활 오리엔테이션	①	②	③	④	⑤
(2)	대학생활 길라잡이2: RPL신청 및 학습/진로설계	①	②	③	④	⑤
(3)	삶과꿈	①	②	③	④	⑤
(4)	디자인씽킹	①	②	③	④	⑤
(5)	미래사회와 정보	①	②	③	④	⑤
(6)	경제현상의 이해	①	②	③	④	⑤
(7)	문화키워드로 읽는 예술여행	①	②	③	④	⑤
(8)	4차 산업혁명과 디지털 비즈니스	①	②	③	④	⑤

39  위에 제시된 교양 교과목들 외에 미래플러스대학 교양 교과목으로 추가 개설해야할 교과목이 있다면

기재해주십시오.

_____________________________

40 귀하는 어떤 경우에 교양 교과목에 대한 만족도를 가장 높게 느끼십니까?

예) 교수님이 내 과제에 대해 세세하게 피드백을 해주실 때 , 수업 내용이 내가 꼭 알고 싶은 내용일 때...

41 귀하는 어떤 경우에 교양 교과목에 대해 가장 불만을 느끼십니까?

예) 수업 운영에 대한 공지가 제대로 안 올라올 때, 수업 내용을 이해하기 너무 어려울 때...

42 다음은 교양 교과목의 성적평가와 관련한 사항입니다. 각 문항별로 귀하의 의견을 솔직하게 표시해주세요.

(작성 예시)

	미래플러스대학 교양 교과목은	전혀 그렇지 않다	그렇지 않다	보통	그렇다	매우 그렇다
(1)	출결, 지각 처리의 방법과 기준이 정확히 안내되고 있다.				√
(2)	성적을 평가하는 방법과 기준이 정확히 안내되고 있다.					√

(□ 여기부터 체크해주세요.)

	미래플러스대학 교양 교과목은	전혀 그렇지 않다	그렇지 않다	보통	그렇다	매우 그렇다
(1)	출결, 지각 처리의 방법과 기준이 정확히 안내되고 있다.
(2)	성적을 평가하는 방법과 기준이 정확히 안내되고 있다.
(3)	실제 출결처리가 수업계획서의 출결처리 방법 및 기준과 동일하게 이루어진다.
(4)	실제 성적평가가 수업계획서의 성적평가 방법 및 기준과 동일하게 이루어진다.
(5)	출결 처리 방법 및 기준이 객관적이고 공정하다.
(6)	성적 평가 방법 및 기준이 객관적이고 공정하다.
(7)	성적평가 방법과 기준이 수업의 목적과 내용에 적합하다.
(8)	성적이나 과제에 대한 적절한 피드백이 제공된다.
(9)	교수자가 학생들에게 적절한 성취 수준을 기대하고 있다.

43  기타 미래플러스대학 교양 교과목 개선을 위한 요구사항이 있다면 적어주십시오.

♣ 설문에 참여해주셔서 감사드립니다. ♣