한성대학교 미래플러스대학 비즈니스컨설팅학과

전공과 교양교육 개선을 위한 재학생 실태 및 요구조사

안녕하십니까?

한성대학교 미래플러스대학은 2018년 성인학습자 및 재직자 전담 단과대학으로 신설된 이후 2019년 제1기 신입생 입학을 시작으로 2022년에는 ICT융합디자인학과를 제외한 4개 학과의 4년제 편제가   완성되었습니다.

이에 미래플러스대학은 1학년부터 4학년까지 전 학년 재학생 여러분들의 학습 및 재직현황을 정확히 파악하고 구체적인 교육요구를 수렴하여, 실제 성인학습자 및 재직자들의 직무 역량과 삶의 질 향상에 도움이 될 수 있는 교육과정 개선을 추진하고자 합니다.

이를 위해서 무엇보다 학우 여러분들의 적극적인 의견 제시가 필요합니다. 바쁘시겠지만 여러분께서 본 조사에 성실한 응답으로 참여해주신다면 미래플러스대학 발전에 큰 도움이 될 것입니다.

응답하신 자료는 익명처리 되어 미래플러스대학 교육과정 개선을 위한 연구에만 활용될 예정입니다. 다시 한 번 미래플러스대학 학우 여러분들의 많은 참여를 부탁드립니다. 감사합니다.

- 설문에 참여해주신 분들께는 감사의 의미로 5,000원 상당의 교내 카페(팥고당) 음료 교환권과 비교과포인트   (5포인트)가 제공됩니다. -

2022. 8.

한성대학교 평생교육지원센터

□ 조사 관련 문의 : 평생교육지원센터 교육연구교수 연 지 연

☏ 02-760-5827    □ lifelongedu@hansung.ac.kr

A. 기본사항 및 재직 현황

※ 아래를 읽고 해당사항에 V표 해 주십시오. ‘기타’의 경우 해당사항을 기재해 주세요.

1. 입학년도	① 2019년		② 2020년					③ 2021년				④ 2022년
2. 조기졸업예정	① 해당(조기졸업 확정)			② 계획(조기졸업 목표)						③ 해당 없음
3. 성 별	① 남성	② 여성
4. 연 령	① 20대	② 30대				③ 40대			④ 50대				⑤ 60대 이상
5. 근무경험	① 있음 – 총 근무경험 년수 : ( )년
	② 없음
6. 비즈니스컨설팅 관련 근무경험	① 있음 – 비즈니스컨설팅 관련 근무경험 년수 : ( )년
	② 없음
7. 현 재직상태	① 재직 중(자영업 포함)						② 주부
	③ 무직(취업 의사 없음)						④ 취업 준비 중
	⑤ 이직/전직/창업 준비 중
8. 직장 종류 (재직자만 응답)	① 관공서 및 공공기관				② 공기업						③ 민간기업
	④ 시민단체				⑤ 자영업						⑥ 기타 ( )

9  (비즈니스컨설팅 관련 근무 경험자만 작성)

다음은 비즈니스컨설팅 전공과 관련된 직무입니다.

다음 직무들에 대해 현재 귀하의 담당 직무 여부(현재 내가 맡고 있는 일인지)와 귀하께서 생각하시는   각 직무의 중요도와 빈도, 난이도를 표시해 주십시오.

현재 담당여부: 내가 현재 맡고 있는 직무인 경우 체크 √

중요도: 현장에서 해당 직무가 얼마나 중요한가?

(1: 전혀 필요 없음 – 2: 필요 없음 – 3. 보통 – 4: 중요 – 5: 매주 중요)

빈도: 현장에서 해당 직무가 얼마나 자주 활용되는가?

(1: 전혀 활용되지 않음 – 2: 거의 활용되지 않음 – 3: 보통 – 4: 자주 활용됨 – 5: 매우 자주 활용됨)

난이도: 현장에서 요구되는 해당 직무의 수행 수준은 어느 정도인가?

(1: 매우 낮음 – 2: 낮음 – 3: 보통 – 4: 높음 – 5. 매우 높음)

(작성 예시)

직무		현재 담당 여부	중요도 (중요한 정도)					빈도 (현장 활용 정도)					난이도 (현장 요구 수준)
		√	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5
기술경영	① 기술사업화(기술상용화)					√					√						√
	② R&D기획	√				√					√						√
	③ 기술가치평가				√					√							√
	④ 지식재산관리					√					√						√
	⑤ 산업기술 동향 및 전망분석	√					√					√			√

(□ 여기부터 체크해주세요.)

직무		현재 담당 여부	중요도 (중요한 정도)					빈도 (현장 활용 정도)					난이도 (현장 요구 수준)
		√	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5
기술경영	① 기술사업화(기술상용화)
	② R&D기획
	③ 기술가치평가
	④ 지식재산관리
	⑤ 산업기술 동향 및 전망분석
전략경영	⑥ 경영계획 및 방침 수립
	⑦ 경영평가
	⑧ 신규사업기획
	⑨ 경영리스크관리
	⑩ 경영실적분석
경영컨설팅	⑪ 컨설팅 기법 선택‧적용
	⑫ 프로젝트 이해관계자 관리
	⑬ 프로젝트 통합(일정, 자원, 예산 등) 관리
	⑭ 자료 수집 및 통계 분석
	⑮ 컨설팅 보고서 작성
기업경영 실무	⑯ 마케팅(마케팅전략기획)
	⑰ 재무관리
	⑱ 인적자원관리
	⑲ 생산 및 품질관리
	⑳ 기업문제해결

(비즈니스컨설팅 관련 근무 경험자만 작성)

10 위에 제시된 직무들 외에 귀하께서 담당하셨거나, 현재 담당하고 계신 직무가 있다면 기재해주십시오.

(                           )

(응답자 모두 작성)

11  귀하의 현재 하시는 일은 무엇입니까?

(분야)__________________________ / (직무)__________________________

(응답자 모두 작성)

12  귀하는 향후 전공(비즈니스컨설팅)과 관련한 직업에 (계속 혹은 새로) 종사할 계획이 있으십니까?

① 예 ☞ 13번 문항으로              ② 아니오 ☞ 14번 문항으로

(비즈니스컨설팅 관련 직업 종사 계획이 있는 경우만 작성)

13  다음 중 귀하가 향후 담당하고 싶은 희망 직무는 무엇입니까? (복수응답 가능)

해당사항이 없으신 경우 기타에 희망 직무를 반드시 기재해 주십시오.

① 기술경영            ② 전략경영                  ③ 경영컨설팅

④ 기업경영실무        ⑤ 기타 희망 직무 (                              )

(비즈니스컨설팅 관련 직업 종사 계획이 없는 경우만 작성)

14  귀하가 비즈니스컨설팅 외에 종사하고 싶은 직업이나 직무를 기재해주십시오.

(                           )

15 (응답자 모두 작성) 귀하는 대학 졸업 후에 어떤 경력개발 계획을 가지고 계십니까?

① 전직             ② 이직                  ③ 취업

④ 창업             ⑤ 대학원 진학           ⑥ 기타 (                              )

16 (응답자 모두 작성) 귀하가 경력개발을 위해 취득할 계획인 자격증이 있다면 적어주십시오

_____________________________

17 (응답자 모두 작성) 귀하가 경력개발을 위해 참여하기 원하는 활동이 있다면 적어주십시오

(경력개발활동 예시)

해외현장연수, 기업탐방, 산업체 현장실습, 캡스톤/프로젝트수업, 창업경진대회, 창업동아리 및 특허등록, 전문자격증 과정 이수, 학생강사참여(LBT) 프로그램, 진로 및 경력설계 상담, 멘토링 프로그램, 진로특강/세미나 등

_____________________________

18 (응답자 모두 작성)  현재 복수전공이나 부전공을 이수하고 있거나 이수할 계획이 있으십니까?

해당되는 칸에 이수 중이거나 이수 계획 중인 학과명을 적어주세요

구분		전공기초학점	전공필수학점	전공선택학점	총 전공학점
복수전공	주전공	9	12	57	78
	복수전공	9	12	18
부전공	주전공	9	12	18	78
	부전공	21

(복수전공, 부전공 이수체계)

∗ 총 이수학점 130학점 이상 / 교양교육 26학점

∗ 미래플러스대학 학생들은 미래플러스대학 내 학과만 가능

(작성 예시)

	신청 완료	신청 계획 중	해당 없음
복수전공	ICT융합디자인학과
부전공			√

(□ 여기에 작성해주세요.)

	신청 완료	신청 계획 중	해당 없음
복수전공
부전공

B. 전공교육과정 개선(응답자 모두 작성)

19  다음은 비즈니스컨설팅 전공 주요 교과목입니다. 각 교과목별 개요를 확인하신 후 비즈니스컨설팅 현장 직무를 수행하는데 각 교과목 내용이 어느 정도로 중요하다고 생각하시는지 5점 척도로 표시해 주십시오. (1: 전혀 필요하지 않음 – 2: 거의 필요하지 않음 – 3: 보통 – 4: 필요함 – 5: 매우 필요함)

(작성 예시)

학년-학기	교과목명	개요	현장 직무 수행에 중요한 정도
			1	2	3	4	5
1-1	문제해결 방법론	컨설턴트로써 기본적으로 갖추어야 할 체계적이고 구조화된Problem Solving 활동을 통해 고객이 원하는 해결안을 도출하고 컨설팅 지식 및 스킬 능력을 발전시킬 수 있는 논리적인 메시지를 전달함으로써 상대방을 설득하고 자신이 생각한 반응을 상대로부터 끌어내는 방법론에 관한 이론과 사례를 중점 연구한다.				√
	비즈니스 프로세스	학생들이 비즈니스에서 활용될 수 있는 정보기술과 관련된 다양한 용어 및 개념을 이해할 뿐만 아니라 이러한 정보기술의 비즈니스적 의미를 이해할 수 있도록 함으로써 이를 통해 업무 방식의 개선은 물론 새로운 비즈니스적 기회를 창출할 수 있는 능력을 배양하고자 한다.					√

학년-학기	교과목명	개요	현장 직무 수행에 중요한 정도
			1	2	3	4	5
1-1	문제해결 방법론	컨설턴트로써 기본적으로 갖추어야 할 체계적이고 구조화된Problem Solving 활동을 통해 고객이 원하는 해결안을 도출하고 컨설팅 지식 및 스킬 능력을 발전시킬 수 있는 논리적인 메시지를 전달함으로써 상대방을 설득하고 자신이 생각한 반응을 상대로부터 끌어내는 방법론에 관한 이론과 사례를 중점 연구한다.
	비즈니스 프로세스	학생들이 비즈니스에서 활용될 수 있는 정보기술과 관련된 다양한 용어 및 개념을 이해할 뿐만 아니라 이러한 정보기술의 비즈니스적 의미를 이해할 수 있도록 함으로써 이를 통해 업무 방식의 개선은 물론 새로운 비즈니스적 기회를 창출할 수 있는 능력을 배양하고자 한다.
	조사방법론	기초 통계를 기반으로 사회과학 연구방법론인 조사연구방법에 대하여 학습한다. 과학적 조사를 위해서 통계 및 확률적 방법을 이용하여 자료를 측정 및 수집한다. 수집된 자료는 표나 도표를 이용하거나 기술적인 방법을 통해 정리한다. 또한, 표본을 통해 전체 집단의 정보를 추정 및 검정하는 방법을 학습한다. 마지막으로 집단의 특징을 분석하고 미래를 예측하기 위한 다양한 통계적 분석 방법을 학습한다. 실제로 자료를 분석하는 방법을 통계패키지를 통해 분석 및 실습한다.
	컨설팅 방법론	Consulting concept, Communication skill, Presentation skill, 보고서 작성 기법을 포함한 Consulting Methodology의 이론과 사례를 중점 연구한다.
1-2	컨설팅 방법론Ⅱ	컨설팅방법론II 과목은 컨설팅방법론에서 배운 내용을 토대로 Case Study를 중점적으로 수행. 이 과정은 기업 및 정부가 발주하는 컨설팅과제를 중심으로 실 제안서 작성 실무를 수행하고, 실제 및 가상의 컨설팅 사례를 컨설팅 수행을 하여 학생들의 이론 및 방법론적 지식이 실무에 어떻게 적용되는지를 중점적으로 연구할 수 있다.
	지식재산권 개론	지식재산권의 전반적인 내용을 이해하는 능력을 기르는데 중점을 둔다. 특허, 상표권, 디자인권, 저작권 등의 지식재산권의 창출과정을 학습하고 지식재산권을 보호하고 관리하는 전략에 대해 다룬다.
	리스크 관리론	본 과목에서는 기업환경과 업무프로세스의 분석을 통하여, 체계/시스템 및 조직/제도 등의 리스크 관리가 조직구성원들의 행동변화로 연계됨으로서, 프로젝트의 성과를 극대화하고 조직문화의 혁신을 유도하는 방법론에 대하여 학습한다. 그리고 학생들이 쉽게 이해 할 수 있도록 리스크 관리의 성공 사례분석과 조직의 리스크 관리를 효율적으로 수행하기 위한 팀 구성 및 수행방법에 대하여 프로젝트 실습을 학습한다.
	프로세스 혁신	본 과목에서는 비즈니스 프로세스를 모델링, 분석, 개선하는 Process Innovation 방법론에 대해 학습한다. 그리고 학생들이 쉽게 접할 수 있는 실제 프로세스를 대상으로 이 방법론을 적용하여, 프로세스를 분석, 개선해 본다.
2-1	기술경영	기업이 경쟁우위를 창출하고 유지하기 위해 기술을 전략적으로 활용하기 위해 기술 혁신 환경을 분석하고 기술중심의 경영전략을 수립하며 시장에서 효과적으로 전략을 구사하기 위한 경쟁환경 분석 프레임워크, 기술전략, 기술마케팅의 원리를 학습한다.
	생산관리	생산경영 I의 후속 과목으로 제조업에서의 유형의 재화 생산 및 서비스업에서의 서비스제공을 위한 생산시스템의 효율적인 경영에 관련된 내용으로, 생산경영의 분야 중에서 주로 생산계획 및 통제에 관한 내용을 다루게 된다. 현장에서의 응용성을 높이기 위하여 컴퓨터실습도 병행하게 된다. 주요 내용으로는 독립수요품목의 재고관리, 총괄생산계획(판매 및 운영계획), 자재 소요계획(MRP) 및 ERP, 일정계획, JIT(린)생산방식 등이 있다.
	재무회계	기업을 진단하기 위해서는 기업의 재무제표를 이해하는 것은 필수적이다. 본 과목에서는 재무제표에 대해 먼저 학습한다. 이를 바탕으로 비율분석과 현금흐름 분석 등을 통해 기업을 진단한다. 다음으로 자본조달 수단에 대하여 알아보고 이를 바탕으로 기업가치로 확장을 한다. 장기투자안에 대한 의사결정력을 향상시키고 긍극적으로 기업에 대한 전반적인 진단 및 예측보고서를 작성한다.
	인사관리	본 강의는 조직의 효과적 관리와 운영을 위해 더욱 중요성이 증대되고 있는 인사관리(HRM)에 관련된 개념과 중요성을 이해한다. 그리고 기업의 현장의 적용기법과 실태를 탐구함으로써, 이론을 명확하게 이해하고 실제적으로 인사관리(HRM)가 어떻게 접목되어 활용되고 있는지 파악하고자 한다. 주요한 내용으로는 노동법과 인적자원관리, 전략적 인적자원관리, 개인과 직무, 채용관리, 인사평가와 성과관리, 인재육성, 보상관리, 복리후생관리, 이직관리, 세계화와 인적자원관리 등으로 구성된다.
2-2	SCM관리	본 과목에서는 SAP S/4HANA 시스템의 PP(Production Planning) 모듈을 활용하여, 1학기에 배운 생산관리에서의 이론들이 실제 기업에서 어떻게 구현되는지를 알아보고, 직접 실습한다. 다루는 내용은 기준정보, 수요관리, MRP, 생산 오더, CRP 등이다. 이를 통해 중소기업의 생산프로세스 관련 컨설팅에 활용할 수 있도록 한다.
	관리및원가 회계	원가회계는 원가대상에 대한 정확한 원가정보를 산출하기 위한 목적의 회계분야이며, 관리회계는 경영자의 경영관리, 즉 경영계획, 경영통제, 경영의사결정에 유용한 회계정보를 산출하기 위한 관리기법을 학습하는 회계분야이다. 따라서 본 과목에서는 원가회계에 대한 기초개념을 포함하여 요소별·부문별·제품별 등의 원가계산방법과 더불어 표준원가계산, 변동원가계산, 원가행태의 추정 등을 통하여 경영계획 및 경영통제에 필요한 회계정보의 산출기법에 대하여 학습한다. 이를 통해, 원가계산을 하는 원리와 절차를 습득함은 물론, 실제로 원가를 계산하면서 부딪치는 많은 문제를 스스로 해결할 수 있는 능력을 배양하고, 또한 경영관리에 필요한 다양한 원가 및 회계정보를 가공할 수 있는 기법에 대해 이해한다.
	노사관계론과노동법	새로운 노동환경과 개방화·세계화에 따른 새로운 차원의 노사관계를 모색하고 노동상품의 무한경쟁시대의 진입과 정보화·자동화에 따른 새로운 노동 개념의 도출과 자율화·민주화에 따른 노동의 새로운 상호작용들을 모색한다.주요한 내용으로는 노사관계제도, 노동시장, 노동운동, 노동조합, 단체교섭, 경영참가제도, 외국의 노사관계의 현황과 과제, 노사갈등 등으로 구성된다.
	프로젝트 매니지먼트	국내 프로젝트 매니지먼트 시장의 현황과 적용분야를 살펴보고 업무 프로세스를 이해한 후 컨설턴트로서 갖추어야 할 프로젝트 관리의 다양한 이론과 실무를 병행하여 연구하고자 한다.
3-1	벤처창업 컨설팅실무	창업을 꿈꾸거나 현재 직업에서 성공하고자 하는 사람들에게 올바른 기업가 정신을 전달하고 스타트업 창업에서부터 성장과 도약으로 이어지는 일련의 단계마다 중요한 과제가 무엇인지를 정확히 통찰하고 필요한 이론과 문제해결 능력을 학습도록 한다. 사업아이디어 발굴과 개발, 사업타당성 분석, 비즈니스 모델 수립 및 자금조달 등의 방법론을 학습하는 과정을 통해 창업가 또는 컨설턴트로서의 역량을 배양하도록 한다.
	성과관리 방법론	성과관리 컨설팅의 기초, 성과관리 컨설팅 방법론 개요, 성과관리 컨설팅 방법론 실무 등의 이론과 사례를 중점적으로 연구한다.
	기업진단 방법론	기업을 진단하기 위해서는 기업의 재무제표를 이해하는 것은 필수적이다. 또한 기업의 경쟁력을 예측하기 위해서는 다양한 원가를 계산할 수 있어야 한다. 본 과목에서는 재무제표에 대해 먼저 학습한다. 여기에서 재무제표에 나오는 다양한 회계 용어에 대해 학습한다. 또한 재무비율 분석법에 대해 학습한다. 이를 통해 학생들은 기업의 경쟁력을 분석할 수 있다.
	마케팅전략 컨설팅방법론	(이론) 기업의 상품 또는 서비스가 소비자에게 까지 유통의 과정에 대한 이해를 바탕으로 시장에서의 수요예측 등을 통해 사업의 지속성장을 할 수 있도록 전략을 수립하는 컨설팅 방법론의 이론과 사례를 중점 연구한다 (실습) 상품의 도입부터 유통까지의 전략 수립 프로세스를 실습을 통해 이론을 체득하며, 상호 컨설팅을 통해 컨설턴트로서 갖추어야할 컨설팅 자질을 습득한다.
3-2	비즈니스 모델컨설팅 방법론	(이론) 비즈니스모델을 통한 경쟁, 혁신, 문제해결 관점의 컨설팅 방법론의 이론과 사례를 중점 연구한다. (실습) 비즈니스모델혁신 실습 및 상호 컨설팅을 통해 컨설턴트로서 갖추어야할 컨설팅 자질을 습득한다.
	HRM&D 컨설팅방법론	인적자원관리의 기초, HRM 컨설팅 방법론, HRD 컨설팅 방법론 등의 이론과 사례를 중점적으로 연구한다.
	기업가치 전략컨설팅 방법론	4차 산업혁명 시대에 있어서 기업들의 지속가능 성장을 위한 기업가치(corporate value) 제고의 중요성을 인식하고 기업경영 전반에 있어서 기업가치 제고를 위한 IR(investor relations)전략과 Pricing에 대한 체계적인 이론적 지식 및 이의 실행을 위한 컨설팅방법론에 대해 최신의 이론과 사례를 중심으로 학습하고자 한다. 본 과목을 통해 실질적인 기업현장에서 창업단계에서부터 지속성장 가능단계에 이르기까지의 기업가치 제고를 위한 다양한 컨설팅방법론들과적용 사례를 학습할 수 있다.
	기업진단 프로젝트 종합설계	산업현장에서 기업진단의 요구에 부응하여 기초가 되는 진단기법을 소개하고, 이를 기초로 현장응용에 가능한 기법으로 모의 기업진단을 실시함으로써 실제적인 적용능력을 기른다.
4-1	R&D기획 컨설팅실무	국가가 세금으로 중소기업에게 출연을 통해 지원하는 국가 R&D사업의 목적, 필요성, 관련규정, 평가절차, R&D기획서의 이해를 통해 기본적인 R&D컨설팅을 위한 기본지식을 습득하고, 사례중심으로 실무적 차원에서 중소기업 R&D컨설팅 능력을 제고한다.
	신상품개발 전략컨설팅 방법론	(이론) 기업에서 신제품 개발로 신규 사업기회 확보 및 기존 사업의 지속성장을 할 수 있도록 혁신, 문제해결 관점의 전략 수립 컨설팅 방법론의 이론과 사례를 중점 연구한다. (실습) 신제품 개발 전략 수립 프로세스를 실습을 통해 이론을 체득하며, 상호 컨설팅을 통해 컨설턴트로서 갖추어야할 컨설팅 자질을 습득한다.
	생산성혁신 컨설팅실무	기업들은 생산성 향상과 글로벌 경쟁력 확보를 위해 운영 프로세스와 시스템을 혁신해 나가고 있다. 본 과목에서는 생산성 향상을 위해 기업이 수행하는 업무 혁신 활동과 기법에 대해 학습한다. 기업 내외부의 다양한 업무에서 발생하는 문제를 프로세스 관점에서 이해하고, 어떻게 해결하는 것이 효과적인지에 대해 학습할 수 있다. 또한 ERP 등의 비즈니스 어플리케이션에서 확장하여 최신 기술을 적용함으로써 생산성을 획기적으로 개선하는 다양한 사례를 이해할 수 있다.
	경영전략 프로젝트 종합설계	경영전략의 제 개념들 및 학문적 발전과정 및 특징, 연구방법 등을 살펴본 후에 전략수립의 가이드 라인이 되는 기업사명에 대해 학습하고, 이후 전략수립을 위한본격적인 과정인 환경분석 및 내부분석에 대해 학습하도록 합니다. 나아가 사업부 수준과 기업 수준의 전략에는 어떠한 것들이 있는지 알아보고 다각화가 진행된 기업의 관리는 어떻게 이루어져야 하는지 학습한다.
4-2	서비스혁신 컨설팅실무	서비스 기반 산업 구조를 이해하고 신서비스를 창출하고 관리하는 컨설팅기법을 학습하는 것을 목표로 한다. 따라서, 서비스 산업, 서비스 혁신, 서비스 전략에 관한 다양한 이론적 배경과 사례에 관해 학습한다. 또한 본 강의는 신서비스 개발과 설계 및 서비스 시스템의 운영관리 기법에 관한 내용을 포함한다.
	전공세미나	컨설팅 수행에 필요한 Logical thinking, Knowledge 축적 및 연구, 기본 Skill인 Problem SKill, Communication Skill, Project Management Skill들을 컨설팅 실무에 어떻게 적용하여 풀어 가는지를 인턴과정을 통해 습득하고, 컨설턴트로서의 전문 분야를 선택하는데 도움이 될 수 있도록 실제 기업과제의 문제를 지도교수와 학생이 함께 해결하여 가는 과정을 통해 컨설턴트로서의 역량을 배양하도록 한다.

(□ 여기부터 체크해주세요.)

20  위에 제시된 전공 교과목 외에 최근 현장 트렌드 등을 고려할 때 비즈니스컨설팅 전공 교과목으로 추가 개설해야할 교과목이 있다면 기재해주십시오.

_____________________________

21 귀하는 어떤 경우에 전공 교과목에 대한 만족도를 가장 높게 느끼십니까?

예) 교수님이 내 과제에 대해 세세하게 피드백을 해주실 때 , 수업 내용이 내가 꼭 알고 싶은 내용일 때...

22  귀하는 어떤 경우에 전공 교과목에 대해 가장 불만을 느끼십니까?

예) 수업 운영에 대한 공지가 제대로 안 올라올 때, 수업 내용을 이해하기 너무 어려울 때...

23 다음은 전공 교과목의 성적평가와 관련한 사항입니다. 각 문항별로 귀하의 의견을 솔직하게 표시해주세요.

(작성 예시)

	비즈니스컨설팅학과 전공 교과목은	전혀 그렇지 않다	그렇지 않다	보통	그렇다	매우 그렇다
(1)	출결, 지각 처리의 방법과 기준이 정확히 안내되고 있다.				√
(2)	성적을 평가하는 방법과 기준이 정확히 안내되고 있다.					√

(□ 여기부터 체크해주세요.)

	비즈니스컨설팅학과 전공 교과목은	전혀 그렇지 않다	그렇지 않다	보통	그렇다	매우 그렇다
(1)	출결, 지각 처리의 방법과 기준이 정확히 안내되고 있다.
(2)	성적을 평가하는 방법과 기준이 정확히 안내되고 있다.
(3)	실제 출결처리가 수업계획서의 출결처리 방법 및 기준과 동일하게 이루어진다.
(4)	실제 성적평가가 수업계획서의 성적평가 방법 및 기준과 동일하게 이루어진다.
(5)	출결 처리 방법 및 기준이 객관적이고 공정하다.
(6)	성적 평가 방법 및 기준이 객관적이고 공정하다.
(7)	성적평가 방법과 기준이 수업의 목적과 내용에 적합하다.
(8)	성적이나 과제에 대한 적절한 피드백이 제공된다.
(9)	교수자가 학생들에게 적절한 성취 수준을 기대하고 있다.

24  비즈니스컨설팅학과 전공 교과목의 성적평가와 관련한 기타 요구나 개선사항이 있다면 자유롭게 적어주십시오.

25  다음은 한성대 진로탐색 학점제에 대한 설명입니다.

∗ 미래플러스대학 학생들은 진로탐색학점제를 통하여 자신이 현재 하고 있는 일이나 앞으로 하고 싶은 일과 연계한 주제를 자유롭게 설정하고, 스스로 교과목을 설계해 실행할 수 있습니다.

진로탐색학점제

한 학기 동안 학생이 자신의 진로탐색(경력개발 포함)을 위해 프로젝트 및 개발, 창작 등 다양한 주제와 방법으로 교과목을 스스로 설계하여 실행하고 그 결과를 학점으로 인정받는 제도

신청방법	개인 또는 팀으로 구성하여 신청
지도교수	학생이 지도교수를 선택 가능, 학기 중 2회 이상 지도(계획서 작성 지도 포함)
평가방법	절대평가, Pass/Non Pass
학점인정	전공/복수전공/일반선택 중 선택하여 3학점 인정, 재학 중 총 18학점 가능
기 타	평가결과에 따라 0~20만원의 장학금 지급

(1) 귀하는 향후 진로탐색학점제를 활용하여 학점을 이수할 의향이 있으십니까?

① 예                   ② 모르겠음(상담 필요)             ③ 아니오

(2) 진로탐색학점제로 학점을 이수할 의향이 있으시다면 졸업까지 총 몇 학점을 이수하고 싶으십니까?

- 학기 신청 가능학점 내에서 재학 중 총 18학점 이내로 인정 가능

(                       ) 학점

26  다음은 K-MOOC 학점인정 관련 설명입니다.

∗ 미래플러스대학 학생들은 재학기간 중 이수한 K-MOOC 교과목의 학점을 최대 12학점(학기당 3학점)까지 인정받을 수 있으며, 학기당 신청 학점에 포함됩니다.

K-MOOC 이수시간에 따른 학점인정

인정학점	총 동영상 시간	학습인정시간
1학점	375분 이상	15시간 이상
2학점	750분 이상	30시간 이상
3학점	1,125분 이상	45시간 이상

(1) 귀하는 K-MOOC를 활용하여 학점을 이수한 경험이 있으십니까?

① 예                       ② 아니오

(2) 귀하는 향후 K-MOOC를 활용하여 학점을 이수할 의향이 있으십니까?

① 예                       ② 모르겠음(상담 필요)             ③ 아니오

(3) K-MOOC로 학점을 이수할 의향이 있으시다면 졸업까지 총 몇 학점을 이수하고 싶으십니까?

- 학기당 3학점, 재학 중 총 12학점 이내로 인정 가능

(                       ) 학점

C-1. 교양교육 요구(영어 커뮤니케이션)

27  다음 각 항목에 대해 ‘영어 커뮤니케이션’ 교과목 만족도를 표시해 주십시오.

		전혀 그렇지 않다	그렇지 않다	보통	그렇다	매우 그렇다
(1)	글로벌 사회에 필요한 내용을 다루고 있다	①	②	③	④	⑤
(2)	다양한 상황에서의 영어 표현을 다루고 있다	①	②	③	④	⑤
(3)	타 교과목 수강 및 과제 수행에 도움이 된다.	①	②	③	④	⑤
(4)	커뮤니케이션 능력 향상에 도움이 된다	①	②	③	④	⑤
(5)	글로벌 생활에서 마주하는 문제 해결에 도움이 된다.	①	②	③	④	⑤
(6)	수업 내용은 비교적 이해하기 쉽다	①	②	③	④	⑤
(7)	교수자의 강의법 및 수업 운영방식이 적절하다	①	②	③	④	⑤
(8)	적절한 수업 자료가 활용되고 있다	①	②	③	④	⑤

28  다음 중  ‘영어 커뮤니케이션’ 교과목을 통해 배우고 싶은 내용을 모두 선택해주십시오 (복수응답 가능)

① 기초 독해             ② 기초 작문           ③ 기초 문법

④ 기초 회화             ⑤ 비즈니스 영어       ⑥ 영어 프레젠테이션

29  위에서 제시된 내용 외에 귀하가 ‘영어 커뮤니케이션’ 교과목을 통해 배우고 싶은 내용이나

해보고 싶은 활동을 적어주십시오(필수)

_____________________________

30  귀하는 현재 영어 학습의 필요성을 얼마나 느끼고 계십니까?

① 전혀 필요하지 않다          ② 필요하지 않다            ③ 잘 모르겠다

④ 필요하다                    ⑤ 매우 필요하다

31  귀하의 현재 영어 실력은 어느 정도입니까?

① 매우 부족하다            ② 부족하다                    ③ 보통이다

④ 유창하다                 ⑤ 매우 유창하다

32  귀하는 매주 몇 시간 영어 공부를 하고 계십니까? (영어 수업시간 제외)

① 1시간 미만              ② 1~2시간                   ③ 2~3시간

④ 3~4시간                 ⑤ 4시간 이상

33  기타 ‘영어 커뮤니케이션’ 교과목 개선을 위한 요구사항이 있다면 적어주십시오.

C-2 교양교육 요구(사고와 표현)

34  다음 각 항목에 대해 ‘사고와 표현’ 교과목 만족도를 표시해 주십시오.

		전혀 그렇지 않다	그렇지 않다	보통	그렇다	매우 그렇다
(1)	대학생활에 필요한 내용을 다루고 있다	①	②	③	④	⑤
(2)	다양한 상황에서 필요한 내용을 다루고 있다	①	②	③	④	⑤
(3)	타 교과목 수강 및 과제 수행에 도움이 된다.	①	②	③	④	⑤
(4)	커뮤니케이션 능력 향상에 도움이 된다	①	②	③	④	⑤
(5)	사고와 표현이 필요한 실제 문제 해결에 도움이 된다.	①	②	③	④	⑤
(6)	수업 내용은 비교적 이해하기 쉽다	①	②	③	④	⑤
(7)	교수자의 강의법 및 수업 운영방식이 적절하다	①	②	③	④	⑤
(8)	적절한 수업 자료가 활용되고 있다	①	②	③	④	⑤

35  다음 중 ‘사고와 표현’ 교과목을 통해 배우고 싶은 내용을 모두 선택해주십시오 (복수응답 가능)

① 학술 글쓰기(보고서 등 과제)             ② 직무 글쓰기(행정문서 작성 등)

③ 자기표현 글쓰기                        ④ 실용 글쓰기(메일, SNS 등 디지털 글쓰기 포함)  ⑤ 발표 및 토론                           ⑥ 커뮤니케이션 스킬

36  위에서 제시된 내용 외에 귀하가 ‘사고와 표현’ 교과목을 통해 배우고 싶은 내용이나 해보고 싶은

활동을 적어주십시오(필수)

_____________________________

37 기타 ‘사고와 표현’ 교과목 개선을 위한 요구사항이 있다면 적어주십시오.

C-3. 교양교육 요구(기타)

38 다음은 미래플러스대학에 개설되어 있는 교양과목들입니다.

다음 과목들이 미래플러스대학 교양과목으로 각각 얼마나 필요하다고 생각하시는지 귀하의 생각을

5점 척도로 표시해 주십시오.

		전혀 필요하지 않다	필요하지 않다	보통	필요하다	매우 필요하다
(1)	대학생활 길라잡이1: 대학생활 오리엔테이션	①	②	③	④	⑤
(2)	대학생활 길라잡이2: RPL신청 및 학습/진로설계	①	②	③	④	⑤
(3)	삶과꿈	①	②	③	④	⑤
(4)	디자인씽킹	①	②	③	④	⑤
(5)	미래사회와 정보	①	②	③	④	⑤
(6)	경제현상의 이해	①	②	③	④	⑤
(7)	문화키워드로 읽는 예술여행	①	②	③	④	⑤
(8)	4차 산업혁명과 디지털 비즈니스	①	②	③	④	⑤

39  위에 제시된 교양 교과목들 외에 미래플러스대학 교양 교과목으로 추가 개설해야할 교과목이 있다면

기재해주십시오.

_____________________________

40 귀하는 어떤 경우에 교양 교과목에 대한 만족도를 가장 높게 느끼십니까?

예) 교수님이 내 과제에 대해 세세하게 피드백을 해주실 때 , 수업 내용이 내가 꼭 알고 싶은 내용일 때...

41 귀하는 어떤 경우에 교양 교과목에 대해 가장 불만을 느끼십니까?

예) 수업 운영에 대한 공지가 제대로 안 올라올 때, 수업 내용을 이해하기 너무 어려울 때...

42 다음은 교양 교과목의 성적평가와 관련한 사항입니다. 각 문항별로 귀하의 의견을 솔직하게 표시해주세요.

(작성 예시)

	미래플러스대학 교양 교과목은	전혀 그렇지 않다	그렇지 않다	보통	그렇다	매우 그렇다
(1)	출결, 지각 처리의 방법과 기준이 정확히 안내되고 있다.				√
(2)	성적을 평가하는 방법과 기준이 정확히 안내되고 있다.					√

(□ 여기부터 체크해주세요.)

	미래플러스대학 교양 교과목은	전혀 그렇지 않다	그렇지 않다	보통	그렇다	매우 그렇다
(1)	출결, 지각 처리의 방법과 기준이 정확히 안내되고 있다.
(2)	성적을 평가하는 방법과 기준이 정확히 안내되고 있다.
(3)	실제 출결처리가 수업계획서의 출결처리 방법 및 기준과 동일하게 이루어진다.
(4)	실제 성적평가가 수업계획서의 성적평가 방법 및 기준과 동일하게 이루어진다.
(5)	출결 처리 방법 및 기준이 객관적이고 공정하다.
(6)	성적 평가 방법 및 기준이 객관적이고 공정하다.
(7)	성적평가 방법과 기준이 수업의 목적과 내용에 적합하다.
(8)	성적이나 과제에 대한 적절한 피드백이 제공된다.
(9)	교수자가 학생들에게 적절한 성취 수준을 기대하고 있다.

43  기타 미래플러스대학 교양 교과목 개선을 위한 요구사항이 있다면 적어주십시오.

♣ 설문에 참여해주셔서 감사드립니다. ♣